马克思主义学院积极贯彻落实学校“青年学子学青年习近平”学习教育，两年来，学院党总支精谋划、做宣讲、编教材、建课程、立项目、行实践，把在“青年学子学青年习近平”学习教育融入党建教育，融入各门课程，推动思政课教学重点围绕青年时代习近平的成长成才过程，从学、思、践、悟将理想信念教育作为我校思想政治理论课教育的重点内容，培养学生形成正确的世界观、人生观和价值观，组织师生开展“三下乡”主题调研实践，传承五四青年精神在当代的价值，学习弘扬青年习近平精神，有关情况主要汇报如下：
    2017年开展学习教育活动以来，学院精心谋划，认真开展理论学习和教育研究，编辑教师学习读本作为部门教师学习资料，举行多次理论学习和教研活动，增强思政课教师的理论水平。编制教育活动实施方案，作为思政课在第一课堂贯彻学习教育活动的指导性文件。以教研室为单位，细化教学方案，各门课程、各任课教师根据要求，精心准备专题内容，在课堂教学中融入相关内容。彰显特色，在课堂教学和实践教学中贯彻专题教育主题，从课堂教学和实践教学两个层面开展学习教育活动，将《习近平的七年知青岁月》的鲜活素材与教材相关教学内容紧密结合，从理论高度和深度提升马克思主义意识形态教育效果，筑牢马克思主义底色。以大一开设的《思想道德修养与法律基础》课程为主干课程，率先从课堂教学和社会实践两方面入手，探索学生理想信念教育的新举措，各门课程紧紧将学习教育融入课程教学，突出课程特色，从理论性、思想性、实践性等角度将学习教育与马克思主义意识形态教育有机融合。加强指导，发挥思政课价值引领作用，价值观教育主要突出青春榜样的先锋模范，理想信念的价值引导，群众史观，共产党员的责任担当等几个层面的教育，实现理论性和实践性的统一，增强学生对中国特色社会主义四个自信的认识，引导学生将学习教育最终内化于自己的学习，实现立德树人的目的。

    2018年以来，以“党建+”为龙头，特色推进“青年学子学青年习近平”学习教育。立足思想政治工作是教育生命线的重要认识，学院党总支紧扣学校党建工作重点，充分发挥高校二级党组织领导下的院长负责制试点的体制机制优势，组织“青年学子学青年习近平”学习教育专题研讨，在《马克思主义学院发展规划（2018-2021）》设计特色开展“青年学子学青年习近平”学习教育的思路举措；学院党总支还邀请中央党校、省内外高校知名专家作红船精神、习近平外交思想等专题报告，深入学习青年习近平奋斗精神和习近平治国理政思想；同时学院还组织全体思政教师深入追寻习近平总书记浙江足迹主题调研实践，实地学习红船精神、枫桥经验、浙江美丽乡村样本建设、最多跑一次等生动教育素材，锤炼教师信仰的力量和专业水平。
立足党员奋斗精神和思政教育质量提升，马克思主义学院党总支以“党建星火 照亮一方——党员教师铸魂育人共同体”为党建文化探索和实践，在第一、二、三课堂的实践应用中形成了“党建+”的特色育人成效，学院党总支“星火铸魂”党建共同体入选浙江省高校党建特色品牌、示范群“双百示范”工程项目，成为全省高校党建示范群。
    学院在前期学习教育的融入过程中，总结经验，提炼学习教育重点，深入开展学习教育的学、研、讲、用、践。明确课程安排，形成有序分工、重点突出的理论和实践教学形式，组织教师积极申报各种课题，从教学研究和科学研究两个层面推进学习教育，2018年立项3项“青年学子学青年习近平”校级专项课题，立项1项省级教改项目、1项省教育规划课题和3项校级教学建设项目，通过教学和科研的深入推进，学院教师撰写多篇文章，数篇网评文章刊发各大理论网站。在宣传部、教务处等部门支持下，学院组织教师牵头编写完成大学生思想政治教育校本教材《爱国·励志·求真·力行——“青年学子学青年习近平”学习教育教材》。整合学校各学生工作力量，共同建设“青年学子学青年习近平”学习教育专题省级精品在线课程。学院选派骨干力量进入校“青年学子学青年习近平”学习教育宣讲团开展宣讲活动。学院积极培育浙外“宝哥说”的宣教品牌，在校内外教育单位、群团组织开展专题讲座，扩大学习教育的社会影响力和辐射力。

    学院积极贯彻习总书记对教师提出的“四有”“四个引路人”“六个要”标准，在课内外组织学生活动，指导学生理论社团学习，组织“三下乡”学生社会实践队伍开展乡村振兴、最多跑一次等主题调研，参与主题校园文化活动，积极助力推进学校思政工作品牌“青年学子学青年习近平”学习教育。